Ключевое слово: «museum education»
Международная публикация Осуществление общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников средствами музейной педагогики
Берлизова Д. А. Осуществление общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников средствами музейной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85014.htm
В статье раскрыты вопросы организации внеурочной деятельности младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС, а также практической реализации общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников посредством музейных занятий. Пособие будет интересно преподавателям, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей.
Дмитриева М. Г. Создание эксклюзивной образовательной среды средствами искусства в общеобразовательной школе с целью повышения качества обучения и воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 1 (январь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16012.htm
Пространство любой школы – это эксклюзивная образовательная среда, созданная педагогическим коллективом для всестороннего развития учащихся, повышения качества образования по отдельным предметам и для воспитания личности. Эксклюзивное образовательное пространство школы № 174 Центрального района Санкт-Петербурга создавалось педагогическим коллективом школы в течение многих лет и получило окончательное решение после капитального ремонта в 2011 г., что позволяет сегодня осуществлять образовательный процесс в особых условиях.
Ключевые слова:
образовательное пространство, образовательная среда, качество образования, музейная педагогика
Иванова С. Ф., Прудникова О. В. Музейная педагогика в детском саду как средство формирования основ патриотизма и духовности личности дошкольника посредством ознакомления с народной культурой Кубани // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
С. Ф. Иванова, О. В. Прудникова
В статье представлен анализ факторов формирования основ патриотизма и духовности детей дошкольного возраста через ознакомление с культурой Кубани. Эмпирическая база статьи – результаты совместной педагогической деятельности по воспитанию гражданской позиции у воспитанников.
Ключевые слова:
музейная педагогика, дошкольники, социальные факторы, оценка результативности работы, традиции народа
