Ключевое слово: «качество образования»

Вдовина С. А. Разработка фонда оценочных средств в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 3 (март). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13064.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам разработки фонда оценочных средств по образовательным программам, реализуемым по новым стандартам. Автор предлагает технологический алгоритм разработки фонда оценочных средств, приводит примеры.
Мирошникова В. М. О проблемах отечественного дизайна и дизайн-образования. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1286–1290. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53260.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются вопросы современного состояния отечественного дизайн-образования, выявляются объективные и субъективные проблемы и противоречия, предлагаются пути их разрешения.
Патрикова Т. С. Совершенствование информационной компетентности инженерно-педагогических кадров как фактор повышения качества профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1571–1575. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53317.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Рассматривается проблема повышению качества образовательных услуг в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования через формирование и развитие информационно-коммуникационной компетентности преподавателей и мастеров производственного обучения в ходе курсов повышения квалификации.
Митин А. Э., Петрова Н. Б. Управленческая команда как фактор эффективного управления образовательным учреждением // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3031–3035. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53612.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена повышению эффективности управления образовательным учреждением за счет перехода на командно-коллегиальную модель управления. Данная модель предполагает создание управленческих команд для решения определенных педагогических целей, объединенных в организационную структуру на принципах демократии, лидерства, целевом согласовании и обеспечении педагогического единства. В статье раскрываются основные подходы и условия формирования команды
Голиков Н. А. Общеобразовательный лицей как центр адаптации и качественной подготовки старшеклассников к обучению в нефтегазовом университете // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 671–675. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54256.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлен проект развития структурного подразделения университетского комплекса, реализующего программу среднего общего образования в соответствии с запросами Учёного совета Тюменского государственного нефтегазового университета и потребностями обучающихся.