Ключевое слово: «oracy skills.»
Безродная А. Ю. Развитие Oracy Skills на занятиях по иностранному языку: внедрение практики говорения в модели PPP (на примере преподавания дисциплины «Английский язык» студентам I курса ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
А. Ю. Безродная
А. Ю. Безродная
В настоящей статье рассматриваются практические аспекты развития устной речи на занятиях по английскому языку со студентами продвинутого уровня. В первой части статьи анализируются основные трудности, связанные с дефицитом заданий на продукцию в современных УМК, и обосновывается актуальность обращения к модели Oracy Skills как к теоретической рамке, позволяющей комплексно подходить к развитию устно-речевых навыков. Во второй части статьи автор обращается к конкретным приемам внедрения практики говорения в рамках модели PPP (presentation-practice-production), демонстрируя, как каждое из предложенных упражнений работает на развитие физического, лингвистического, когнитивного и социально-эмоционального компонентов Oracy Skills. Названные нами приемы прошли апробацию в рамках преподавания курсов «Английский язык» и «1-й иностранный язык» студентам 1-го курса ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова (направления подготовки «Регионоведение России» и «Зарубежное регионоведение»).
