Ключевое слово: «psychological and pedagogical assistance»
Вдовина
С.
А.
, Вдовина
Е.
А.
Психолого-педагогическое содействие в профессионально-личностном самоопределении старшеклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 4 (апрель).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13065.htm
Статья посвящена вопросам осуществления психолого-педагогического содействия педагогами школы в профессионально-личностном самоопределении старшеклассников. Авторы предлагают поэтапную реализацию тактики содействия, описывают средства содействия.
Самирханова
Г.
Х.
, Валеева
В.
З.
, Багаува
Ю.
М.
Методы и технологии психолого-педагогической помощи членам семей участников СВО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49009
в статье изучаются вопросы оказания психолого-педагогической помощи семьям участников специальной военной операции. Комплексное использование технологий непрерывной консультации, психологического тренинга, психолого-педагогических тестов, анкетирования и бесед с детьми участников СВО позволяет сделать работу с семьями военнослужащих максимально эффективной, учитывая все аспекты их жизни и обеспечивая всестороннюю поддержку.
Коршунова
Н.
Е.
Особенности психолого-педагогической помощи членам семей участников (ветеранов) СВО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49013
Автор:
Н. Е. Коршунова
Н. Е. Коршунова
в статье рассмотрены особенности психолого-педагогической помощи, которая оказывается членам семей участников (ветеранов) СВО. Для повышения эффективности психолого-педагогической помощи используются информационные технологии. Рассматривается влияние информационной цивилизации на повышение уровня психолого-педагогического мастерства. Выявляются различные компоненты. Внимание уделяется обзору отношений членов семей участников (ветеранов) СВО к их пониманию и оценки психолого-педагогической помощи. В современном обществе формируется новый вид культуры – электронный. При оценке психолого-педагогического мастерства немаловажное значение придается умению использовать различные электронные ресурсы.
