Ключевое слово: «reading»

Проблема успешной сдачи ОГЭ стоит перед нами не первый год. Дети начинают задумываться об этом непосредственно перед самим экзаменом, когда остаётся совсем немного времени на качественную подготовку, так как некоторые не имеют представления о формате ОГЭ. Как учителей, так и обучающихся волнует один и тот же вопрос: «Как за короткий срок быть хорошо подготовленным к сдаче экзамена в формате ОГЭ?» Мы считаем, что этот вопрос очень актуален сегодня, так как всё больше детей выбирают иностранный язык в качестве выпускного экзамена. Более целесообразно будет включение заданий в формате ОГЭ в определенный этап урока уже в среднем звене, нежели «бросать» учебник в 9 классе и заваливать детей тестами, к которым они не привыкли. Данные уроки универсальны по своей сути, так как они могут быть связаны с учебником и темой урока, или быть аутентичными. Один или несколько раз в год обучающимся можно предложить выполнение заданий в формате ОГЭ на весь урок. С каждым годом задания необходимо усложнять, подводя их к формату ОГЭ.

Foreign language learners can gain a lot by reading authentic texts, and reading tasks play an important role in any foreign language lesson. Reading tasks assist foreign language instructors in achieving a wide range of goals as they advance students’ reading comprehension skills, develop their soft skills, expand their horizons, and, of course, improve their foreign language skills. Since foreign language textbooks tend to use similar tasks from unit to unit, it is necessary to diversify reading tasks now and then to make students interested in reading. This article gathers examples of different reading activities that increase students’ motivation and gives practical advice on how to implement them successfully in a foreign language lesson.