Ключевое слово: «spotlight»
Жданова
О.
С.
, Запольских
С.
Э.
, Головёшкина
А.
С.
, Балеевских
П.
В.
, Полуновских
И.
В.
Квест-задания для уроков английского языка 5-го класса как способ организации совместной познавательной деятельности и развития языковых способностей обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23494
В настоящее время далеко не все обучающиеся средних общеобразовательных школ заинтересованы в изучении иностранных языков. Хотя многие учебники и содержат материалы и задания, ориентированные на интересы и личность обучающегося, не каждый обучающийся охотно «впитывает» в себя знания. Чтобы повысить мотивацию пятиклассников к изучению иностранного языка, нами была разработана квест-игра по английскому языку. Задания в данном квесте направлены на групповую (активную) и индивидуальную работу. Обучающиеся смогут научиться взаимодействовать друг с другом, выполняя упражнения совместными силами, а также проверить собственные навыки английского языка и улучшить их в рамках индивидуальной работы. Данная статья будет полезна как преподавателям, так и обучающимся, потому что в ней освещена основная концепция квест-игры.
Жиркова
Л.
Е.
, Николаев
А.
И.
Экспериментальное обучение учащихся 5-х и 6-х классов, с помощью учебно-тематического словаря //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42941
Авторы:
Л. Е. Жиркова, А. И. Николаев
Л. Е. Жиркова, А. И. Николаев
В статье представлены результаты экспериментального обучения, которые доказали эффективность применения разработанной методики обучения лексики. Использование учебно-тематического якутско-английского словаря способствует достижению запланированных учебных результатов и выявляет потенциальные возможности каждого ученика.
