Ключевое слово: «spotlight»
Жданова О. С., Запольских С. Э., Головёшкина А. С., Балеевских П. В., Полуновских И. В. Квест-задания для уроков английского языка 5-го класса как способ организации совместной познавательной деятельности и развития языковых способностей обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В настоящее время далеко не все обучающиеся средних общеобразовательных школ заинтересованы в изучении иностранных языков. Хотя многие учебники и содержат материалы и задания, ориентированные на интересы и личность обучающегося, не каждый обучающийся охотно «впитывает» в себя знания. Чтобы повысить мотивацию пятиклассников к изучению иностранного языка, нами была разработана квест-игра по английскому языку. Задания в данном квесте направлены на групповую (активную) и индивидуальную работу. Обучающиеся смогут научиться взаимодействовать друг с другом, выполняя упражнения совместными силами, а также проверить собственные навыки английского языка и улучшить их в рамках индивидуальной работы. Данная статья будет полезна как преподавателям, так и обучающимся, потому что в ней освещена основная концепция квест-игры.
Жиркова Л. Е., Николаев А. И. Экспериментальное обучение учащихся 5-х и 6-х классов, с помощью учебно-тематического словаря // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Л. Е. Жиркова, А. И. Николаев
Л. Е. Жиркова, А. И. Николаев
В статье представлены результаты экспериментального обучения, которые доказали эффективность применения разработанной методики обучения лексики. Использование учебно-тематического якутско-английского словаря способствует достижению запланированных учебных результатов и выявляет потенциальные возможности каждого ученика.
