Ключевое слово: «support vector method»

В эпоху цифровой трансформации общества вопросы здоровья молодежи приобретают особую актуальность. Современные технологии открывают новые возможности для мониторинга и управления состоянием здоровья, что особенно важно для студенческой аудитории, находящейся в периоде активного физического и интеллектуального развития. Актуальность исследования обусловлена необходимостью создания эффективных инструментов контроля и поддержания здоровья студентов в условиях повышенной учебной нагрузки и стрессовых факторов. Традиционные методы оценки состояния здоровья уже не отвечают современным требованиям оперативности и точности, что делает внедрение цифровых технологий в эту сферу крайне востребованным. Цель исследования заключается в разработке и апробации методологии создания цифрового паспорта здоровья студенческой молодежи, а также оценке его эффективности в системе мониторинга и управления здоровьем и психофизическим состоянием обучающихся. Научная новизна исследования заключается в создании комплексного подхода к оценке здоровья студентов с использованием цифровых технологий, что позволит не только отслеживать текущее состояние здоровья, но и прогнозировать возможные риски, своевременно принимая профилактические меры. Разработанная система автоматизированной оценки состояния здоровья продемонстрировала возможность прогнозирования рисков возникновения заболеваний с точностью 82%. Практическая реализация методологии в системе физического воспитания показала повышение эффективности профилактической работы на 45%, улучшение качества педагогического сопровождения студентов и увеличение вовлеченности обучающихся в физкультурно-спортивную деятельность на 38%. Полученные результаты подтвердили целесообразность и перспективность использования цифровых технологий в сфере мониторинга и управления здоровьем студенческой молодежи. Практическая значимость работы определяется возможностью внедрения разработанной методологии в систему физического воспитания образовательных учреждений, что позволит повысить эффективность профилактической работы по организации самостоятельных занятий физической культурой и спортом и улучшить качество педагогического сопровождения студентов.