Ключевое слово: «the target audience»
Григорьева А. С., Манохова А. А. К вопросу об эффективности радиорекламы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 6. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56043.htm
ART 56043
Просмотров: 7526
В статье ставится задача рассмотреть различные вопросы развития и использования на практике такого вида рекламы, как радиореклама. Авторы рассматривают ее специфические особенности, основные преимущества и недостатки, а также анализируют факторы, влияющие на эффективность радиорекламы, с целью продвижения товаров и услуг. В качестве примеров представлены предприятия из различных сфер деятельности города Оренбурга, которые уже много лет эффективно используют радиорекламу.
Ключевые слова:
эффективность, реклама, целевая аудитория, радиореклама, звуковая реклама, рекламное сообщение, радиостанция, прайм-тайм
Васильева Н. Ю., Устинова О. А. ОПЫТ ПОСТРОЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ОНЛАЙН-КУРСА «КАК СОЗДАТЬ АВТОРСКИЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КУРСА РКИ ПО ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
планирование педагогического сценария предполагает четкое видение образовательного пространства, умение определить педагогические технологии в соответствии с особенностями целевой аудитории курса, тщательное проектирование содержания учебной деятельности. Для решения этих задач на этапе проектирования необходимо подобрать учебный материал, подготовить задания, проставить порог прохождения каждого из заданий, прописать формулу оценивания результатов по курсу, составить сценарии видеоматериалов, разработать методические рекомендации по изучению курса.
Эти основные положения и принципы создания современных учебных материалов по языку специальности на основе онлайн-курса повышения квалификации по языку специальности, организованного Учебно-издательским центром «Златоуст» (г. Санкт-Петербург), рассматриваются в статье. Авторы демонстрируют самостоятельно разработанные практические занятия, в основе которых лежит принцип аутентичности – как при выборе текстов, так и при составлении заданий к ним.