Ключевое слово: «video materials»

Аутентичные подкасты и видео в иноязычном образовании: опыт использования в развитии аудитивных способностей учащихся
Корякина В. Д. Аутентичные подкасты и видео в иноязычном образовании: опыт использования в развитии аудитивных способностей учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: В. Д. Корякина
В статье рассматриваются современные подходы к развитию аудитивных умений учащихся в условиях цифровой трансформации образовательной среды. Обосновывается педагогический потенциал аутентичных подкастов и коротких видеоматериалов как эффективных средств формирования навыков восприятия и понимания устной речи на иностранном языке. Анализируются особенности когнитивной обработки информации современными подростками, обусловленные изменением медиаповедения и преобладанием фрагментарных цифровых форматов. Представлена трехэтапная модель работы с аудиовизуальными материалами, включающая этапы предварительной подготовки, непосредственного восприятия и последующей речевой деятельности. Описаны результаты эмпирического исследования, проведенного в 9 классе на базе УМК Rainbow English. Сравниваются традиционные аудиотексты, подкасты и видеоролики с точки зрения их влияния на учебную мотивацию, уровень понимания и речевую активность учащихся.
Ключевые слова: иностранный язык, коммуникативная компетенция, аудирование, мотивация обучения, аутентичные материалы, видеоконтент, цифровая образовательная среда, подкасты