Ключевое слово: «votum»

В статье рассматриваются вопросы развития устной речи обучающихся на уроках литературы и русского языка. Каждый педагог знает, как важен устный опрос, но зачастую этот этап урока организуется однообразно, скучно… Как изменить ситуацию? Как сделать так, чтобы весь класс принимал участие в опросе и каждый ученик развивал собственные умения? Необходимо привлечь класс к оцениванию устного ответа.