Формирование основ правосознания младших школьников на уроках литературного чтения

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: Приложение 38. «Сборник научных трудов кафедры педагогики и методики начального образования в честь 20-летнего юбилея факультета педагогики, психологии и коммуникативистики Кубанского государственного университета»

ART 771319

Авторы:

Г. Г. Микерова,

Л. А. Ураева

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Микерова Г. Г., Ураева Л. А. Формирование основ правосознания младших школьников на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 184–191. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771319.htm.

Аннотация. В статье представлены результаты диагностики уровня развития правосознания младших школьников. Предложены педагогические средства по формированию основ правосознания на уроках литературного чтения. Выявлена динамика развития правосознания младших школьников.

Ключевые слова: правосознание, младшие школьники, правовые нормы, личностные качества, литературное чтение