Познавательные сказки как средство формирования психологических компонентов основ безопасного поведения в быту детей 5–6 лет
Выпуск: № 06 (июнь)
ART 202023
УДК
159.953.5
DOI
10.24411/2304-120X-2020-12023
Авторы:
А.
Ю. Ходырева, Н.
С. Александрова
А.
Ю. Ходырева, Н.
С. Александрова Библиографическое описание статьи для цитирования:
Ходырева
А.
Ю.,
Александрова
Н.
С. Познавательные сказки как средство формирования психологических компонентов основ безопасного поведения в быту детей 5–6 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. – № 6 (июнь). – С.
137–142. – URL:
http://e-koncept.ru/2020/202023.htm.
Аннотация. В ФГОС ДО определены задачи формирования основ безопасного поведения детей в быту. Ввиду того что ребенок часть времени проводит дома, педагогам необходимо обучать детей правилам безопасности. Цель – выявление педагогических условий формирования представлений у детей 5–6 лет об основах безопасного поведения в быту средствами познавательных сказок. Проведенный нами констатирующий этап исследования подтвердил низкий уровень представлений детей 5–6 лет об основах безопасного поведения в быту. На формирующем этапе было осуществлено прочтение разработанных нами познавательных сказок. Контрольный эксперимент подтвердил эффективность их использования.
Ключевые слова:
дополнительное образование детей, старший дошкольный возраст, познавательные сказки, основы безопасности в быту
