Стафиевская Мария Сергеевна

Город: Иркутск
Степень: бакалавр
Место работы: ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»
Должность: студент

Статьи автора

Стафиевская М. С. Военная модель продвижения демократии Соединенными Штатами Америки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 37. – С. 149–151. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771259.htm
Статья в РИНЦ
Статья посвящена исследованию в области демократизации. В работе выделяются разные виды продвижения демократии. Автор указывает на особенности и кратко анализирует историю демократизации отдельных стран Соединенными Штатами Америки. Также исследуется процесс насаживание демократии США на примере Ливии. Кроме того, в данной статье раскрыты последствия военного продвижения демократии.
Стафиевская М. С., Федорова Т. В. Опыт продвижения демократии Соединенными Штатами в азиатских странах во второй половине XX века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 37. – С. 145–148. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771258.htm
Статья в РИНЦ
Статья посвящена исследованию продвижения демократии в странах Азии. В работе рассматривается опыт США по продвижению демократии в Японии и Южной Корее в послевоенный период и далее. Автор указывает на участие Америки в формировании японской Конституции. Также исследуется влияние североамериканской державы в Южной Корее.
Стафиевская М. С. Манипулятивное воздействие американской литературы и кино (на примере понятия «American Dream») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3606–3610. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86759.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу воздействия американского кино и литературы на массовую аудиторию. В данной работе взяты художественные фильмы и литературные произведения на тему американской мечты. Автор выделяет общие элементы, стереотипы, фигуры, присущие всем работам, и пытается интерпретировать их возможное значение. В завершающей части статьи оценивается их влияние на сознание зрителей и круг читателей.