Соловьева Ольга Ильинична
Город: Омск
Степень: кандидат технических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО «Новосибирская государственная академия водного транспорта» (Омский филиал)
Должность: заместитель заведующего кафедрой экономики, профессор, член-корреспондент Академии проблем качества
Статьи автора
Международная публикация Практико-ориентированный подход в обучении специалистов и бакалавров на выпускающей кафедре экономики
Соловьева О. И. Практико-ориентированный подход в обучении специалистов и бакалавров на выпускающей кафедре экономики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 5 (май). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13104.htm
О. И. Соловьева
Важной задачей вузов сейчас является формирование современного облика профессионального образования. Трансформация содержания и методов обучения на основе широкого внедрения новых образовательных и информационных технологий предусматривает широкое применение практико-ориентированного подхода.
Соловьева О. И. Методология квалиметрического оценивания социальной полезности товаров, работ, услуг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64032.htm
Квалиметрия - это закономерное свидетельство процесса квантификации познания, т. е. количественного выражения, использования количественных методов в научной и познавательной деятельности. Автор успешно использует методологию квалиметрии для решения ряда прикладных задач.
Соловьева О. И., Соловьева Е. А. Экономико-математическое моделирование процесса принятия управленческих решений в образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №5 (Май). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1252.htm
Принятие решения в реальной задаче управления представляет собой сложную проблему, связанную с разнообразием существующих альтернатив. В этой ситуации достаточно эффективны экономико-математические методы и модели. Применение экономико-математических методов позволяет значительно повысить качество стратегического, тактического и текущего планирования, получить дополнительный эффект без вовлечения в процесс дополнительных ресурсов.
Соловьева О. И., Соловьева Е. А. Особенности эффективного использования инновационных технологий в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №3 (Март). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1229.htm
Важной политической и общенациональной задачей на данном этапе является модернизация образования. Цель модернизации состоит в создании механизма устойчивого развития системы образования, для достижения которой должен решаться ряд приоритетных взаимосвязанных задач. Авторами рассмотрены пути решения этих задач.
