Сажина Наталья Михайловна
Город: Краснодар
Степень: доктор педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Должность: профессор, заместитель декана по научной работе ФППК, заведующий кафедрой технологии и предпринимательства
Статьи автора
Сажина
Н.
М.
, Хосонова
В.
В.
Теоретические аспекты предупреждения aддиктивного поведения у студентов высшего учебного заведения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 29.
– С. 162–167.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56570.htm
Н. М. Сажина
В статье представлен теоретический аспект предупреждения aддиктивного поведения в студенческой среде, рассмотрены факторы проявления зависимого поведения, методы противодействия распространению aддиктивного поведения.
Сажина
Н.
М.
, Богданова
З.
А.
Педагогические аспекты профилактики деструктивного влияния религиозных сект на студентов младших курсов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 24.
– С. 169–174.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56433.htm
В данной статье рассматривается проблема деструктивного влияния религиозных сект на молодежь, причины формирования у студентов предрасположенности к внешнему влиянию. Приводится возможная методика педагогической профилактики среди студентов, обладающих низкой самооценкой и высоким уровнем социальной изолированности.
Сажина
Н.
М.
, Ступенко
Т.
Н.
Педагогическая профилактика экстремизма и терроризма среди студентов вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 24.
– С. 165–168.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56432.htm
В статье рассмотрено понятие молодежного экстремизма и терроризма; особенности организации педагогической профилактики экстремизма и терроризма в студенческой среде. Показаны пути преодоления молодежного экстремизма и терроризма.
Ключевые слова:
педагогическая профилактика, молодежный экстремизм и терроризм
Сажина
Н.
М.
, Черенкова
А.
В.
, Ступенко
Т.
Н.
Социально-педагогическое сопровождение развития подростка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образовательного пространства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95651.htm
Анализируются условия организации доступного образования для подростков с особыми возможностями здоровья; раскрываются возможности социально-педагогического сопровождения развития подростка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образовательного пространства.
