Сажина Наталья Михайловна
Город: Краснодар
Степень: доктор педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Должность: профессор, заместитель декана по научной работе ФППК, заведующий кафедрой технологии и предпринимательства
Статьи автора
Сажина Н. М., Хосонова В. В. Теоретические аспекты предупреждения aддиктивного поведения у студентов высшего учебного заведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 29. – С. 162–167. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56570.htm
Н. М. Сажина
В статье представлен теоретический аспект предупреждения aддиктивного поведения в студенческой среде, рассмотрены факторы проявления зависимого поведения, методы противодействия распространению aддиктивного поведения.
Сажина Н. М., Богданова З. А. Педагогические аспекты профилактики деструктивного влияния религиозных сект на студентов младших курсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 169–174. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56433.htm
В данной статье рассматривается проблема деструктивного влияния религиозных сект на молодежь, причины формирования у студентов предрасположенности к внешнему влиянию. Приводится возможная методика педагогической профилактики среди студентов, обладающих низкой самооценкой и высоким уровнем социальной изолированности.
Сажина Н. М., Ступенко Т. Н. Педагогическая профилактика экстремизма и терроризма среди студентов вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 165–168. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56432.htm
В статье рассмотрено понятие молодежного экстремизма и терроризма; особенности организации педагогической профилактики экстремизма и терроризма в студенческой среде. Показаны пути преодоления молодежного экстремизма и терроризма.
Ключевые слова:
педагогическая профилактика, молодежный экстремизм и терроризм
Сажина Н. М., Черенкова А. В., Ступенко Т. Н. Социально-педагогическое сопровождение развития подростка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образовательного пространства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 37. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95651.htm
Анализируются условия организации доступного образования для подростков с особыми возможностями здоровья; раскрываются возможности социально-педагогического сопровождения развития подростка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образовательного пространства.
