Кравченко Нина Викторовна

Город: Славянск-на-Кубани
Степень: без степени
Место работы: филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Должность: магистрант
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
4 Индекс PAPAI
3 Публикаций в журнале

Статьи автора

Кравченко Н. В. Влияние ментального здоровья учителя на агрессивность ученика // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 94–113. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470025.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья продолжает цикл работ автора по исследованию ментального здоровья учителя в условиях кризиса в образовании и разработке методики его измерения. Автор, используя методику объективных измерений, доказывает справедливость своей гипотезы о зависимости между ментальным здоровьем учителя и ростом агрессивности учащихся.
Кравченко Н. В., Маслак А. А. Измерение на линейной шкале физической агрессивности подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 12 (декабрь). – С. 15–22. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16258.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В рамках теории латентных переменных на линейной шкале измерена латентная переменная «физическая агрессивность подростков». Показано, что используемый набор индикаторов (пунктов опросника) позволяет достаточно точно измерить как низкий, так и высокий уровень физической агрессивности подростков. Проведен анализ физической агрессивности подростков в зависимости от класса и пола. Дисперсионный анализ показал, что в среднем юноши более агрессивны, чем девушки, однако между классами нет статистически значимой разницы по исследуемой латентной переменной.
Кравченко Н. В., Анисимова Т. С. Эмоциональное выгорание как детерминанта личностных ценностей и ментального нездоровья учителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76038.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье приведены факты, доказывающие актуальность проблемы ментального здоровья в сфере образования. Рассматривается исследование, в котором эмоциональное выгорание выступает детерминантом личностных ценностей и ментального нездоровья учителей.