Ключевое слово: ««говорящая среда»»

ОРГАНИЗАЦИЯ И СОЗДАНИЕ «ГОВОРЯЩЕЙ СРЕДЫ» В ДОО
Алиева М. Г., Ратнюк Т. В. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОЗДАНИЕ «ГОВОРЯЩЕЙ СРЕДЫ» В ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: М. Г. Алиева, Т. В. Ратнюк
В статье рассмотрена технология «говорящая среда», как один из элементов развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации. Авторами раскрываются основные компоненты «говорящей среды». В статье представлены рекомендации по организации инновационных подходов и принципов построения развивающего пространства (зонирование). Определены актуальные направления моделирования «говорящей среды».
Ключевые слова: визуализация, зонирование, развивающая предметно-пространственная среда, «говорящая среда», организационная деятельность
«ГОВОРЯЩАЯ» СРЕДА КАК ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР
Спицына Н. А., Чернецова Н. Ю. «ГОВОРЯЩАЯ» СРЕДА КАК ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Н. А. Спицына, Н. Ю. Чернецова
В данной статье представлены советы, рекомендации по реализации продуктивной коррекционно-развивающей деятельности дошкольников с задержкой психического развития посредством «говорящей» среды. Правильно организованная предметно-развивающая среда в группе для детей с ограниченными возможностями предоставляет не только возможность каждому ребенку возможности всестороннего развития, но и новые формы взаимодействия с семьей воспитанника. Ее суть заключается в том, что ребенок имеет широкий выбор для своей деятельности используя информационный ресурс, подготовленный воспитателем или материал подготовленный вместе с родителями дома.
Ключевые слова: дети с овз, «говорящая среда», социализации ребенка в коллективе, атмосфера эмоционального комфорта
ГОВОРЯЩАЯ СРЕДА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Ратнюк Т. В., Алиева М. Г. ГОВОРЯЩАЯ СРЕДА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Т. В. Ратнюк, М. Г. Алиева
В статье рассмотрена «говорящая среда», как один из элементов развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации. Авторами определяются цели и задачи, а также раскрываются основные компоненты «говорящей среды». В статье представлены рекомендации по организации инновационных подходов и принципов построения развивающего пространства (зонирование). Определены актуальные направления развития «говорящей среды» в современных условиях цифровизации.
Ключевые слова: цели, компоненты, задачи, развивающая предметно-пространственная среда, цифровизация, «говорящая среда», организационная деятельность