Ключевое слово: «адъюнкт»
Козубцов И. Н. Модель методики развития методологической культуры аспирантов (адъюнктов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 426–430. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46486.htm
И. Н. Козубцов
Целью доклада является обоснование модели развития методологической культуры аспирантов (адъюнктов). Определены цели для разработки факультативного учебного курса по развитию методологической культуры адъюнктов, как контекстной составляющей методики развития. Показан конечный общий механизм объединения отдельных методик и педагогических технологий в обобщенную систему – методику развития методологической культуры аспирантов (адъюнктов). Исследование основывается на ранее проведённом анализе ключевых направлений исследованного вопроса развития методологической культуры. Приведённый результат есть отражением нового научного направления – развития методологической культуры аспирантов (адъюнктов).
Иноязычная подготовка аспирантов/адъюнктов ведомственных вузов в контексте непрерывности образования
Андреева Г. Б., Орешкова Д. О. Иноязычная подготовка аспирантов/адъюнктов ведомственных вузов в контексте непрерывности образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Г. Б. Андреева, Д. О. Орешкова
Г. Б. Андреева, Д. О. Орешкова
В современном мире в условиях динамично развивающейся системы образования важная роль отводится подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), в частности особое внимание уделяется иноязычной подготовке кадров высшей квалификации.
В данной статье авторами рассмотрены актуальные проблемы и перспективы преподавания иностранных языков у аспирантов и адъюнктов ведомственных вузов.
Актуальность рассматриваемой тематики объясняется в том числе и новой концепцией программ аспирантуры (адъюнктуры), реализуемых на основании Федеральных государственных требований.
