Ключевое слово: «алгоритм решения»
Изотов В. Н., Морозова Т. В. Алгоритмизация приближенных методов решения задачи унификации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 10 (октябрь). – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15339.htm
В. Н. Изотов
Рассмотрены алгоритмы приближенных методов решения одноуровневой многомерной задачи унификации. Приведено обоснование алгоритма отбора переменных, использующего приближённые алгоритмы. Доказана точность получаемых решений, найденных с помощью алгоритма отбора переменных. Исследована эффективность алгоритма.
Шаханина Л. И., Федорищева Е. В., Рыжкова О. В., Чепиженко З. И. Нетрадиционное рисование как один из способов развития креативного мышления младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 191–195. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45146.htm
ART 45146
Просмотров: 17112
В статье рассматривается вопрос применения творческих заданий как средство развития креативного мышления на уроках изобразительного искусства и внеурочной деятельности. Авторами описываются адаптированные примеры творческих заданий. Актуальность этой темы в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, так как в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка.
Казакова Е. Н. Творческие задачи как средство формирования профессиональных компетенций студента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 21. – С. 57–61. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56344.htm
В данной статье автор предлагает использование творческих задач на учебных занятиях по специальным дисциплинам в рамках системы профессионального образования, представляет алгоритм их решения на специальности технического профиля. Делается вывод о том, что необходимым условием формирования профессиональной компетентности будущего специалиста является системный подход в построении усложняющихся творческих заданий.
