Ключевое слово: «анималисты»

В статье рассматривается проблема развития у учеников четвертых классов развития художественно-творческих способностей посредством применяй нетрадиционных техник в художественной деятельности. Целью данной работы является определение педагогических условий, эффективно влияющих на развития художественно-творческих способностей четвероклассников в кружке «Анималисты» Ведущими методами исследования проблемы являются анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования, беседа с детьми, тест, наблюдение, анализ результатов детского творчества. Основные результаты исследования: охарактеризованы факторы развития художественно-творческих способностей четвероклассников; разработана и доказана эффективность реализации программы в дополнительном образовании по развития художественно - творческих способностей младших школьников.