Ключевое слово: «аспекты»

Кузнецова Е. В., Егорышева Е. А. Тактика судебного следствия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2746–2750. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86580.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Целью настоящего исследования является комплексное решение проблем, связанных с тактикой судебного исследования доказательств в суде первой инстанции, и обоснование рекомендаций по оптимизации процесса судебного следствия и по совершенствованию уголовно-процессуального законодательства. Тактика судебного следствия может строиться по-разному в зависимости от обстоятельств конкретного дела. Заранее нельзя предусмотреть тактику судебного следствия, пригодную для всех дел или даже одной и той же категории дел. Поэтому здесь лишь указываются обстоятельства, учитывая которые суд избирает наиболее подходящую и эффективную для данного конкретного дела тактику следствия. Отдельный интерес уделяется вопросу о тактике определения самого порядка исследования различных доказательств в ходе судебного рассмотрения многоэпизодного уголовного дела.
Лямина О. В., Повышева К. С., Танатарова Д. В., Ябурова Ю. А., Степанова И. А. Устные упражнения на уроках математики в 7-м классе как один из способов отработки навыка устного счета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В связи с развитием в мире современных гаджетов у учеников с 7-го класса наблюдается тенденция к снижению навыков устного счета. В статье рассматривается учебный проект, который направлен на решение проблемы снижения навыка устного счета в 7-м классе. В проекте описаны основные требования к организации устной работы, приведены примеры приемов организации устного счета на занятиях, некоторые алгоритмы быстрого счета, система устных упражнений за курс 7-го класса. Проект включает в себя информацию, способствующую, на наш взгляд, развитию навыка устного счета и эффективному изучению материала. Проект будет полезен учителям математики, студентам педагогических специальностей, учащимся и их родителям.