Ключевое слово: «исследование»

Павлов С. В., Баженова К. А. Постановка исследовательской задачи в образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №12 (Декабрь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12170.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена основаниям постановки исследовательской задачи в образовании. Авторы предлагают типизацию исследовательских задач исходя из разных уровней освоения исследовательской деятельностью. В статье приводятся примеры мини-исследований, проведенных в интенсивной школе по учебным исследованиям.
Омельчук С. А. Учебное исследование как компонент технологии исследовательского обучения языку в основной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №12 (Декабрь). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12179.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье определены дидактические основы учебного исследования как компонента технологии исследовательского обучения языку в основной школе. Выяснены существенные признаки и требования, которые предъявляют к учебному исследованию по языку, особенное внимание уделено его этапам.
Шевырев В. В. Научно-исследовательская работа как творческий успех союза преподаватель - студент // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1091–1095. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53221.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена опыту выполнения исследовательской работы студентами «Суводского лесхоза-техникума».
Посохова Н. В., Кистенев В. В., Мережко М. Е. Оценка уровня культуры личности (на материалах Белгородской области) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1436–1440. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53290.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В настоящей работе представлен анализ социологического исследования уровня культуры личности, проводившийся 7 – 14 февраля 2013 года среди населения Белгородской области. Определение критериев, перевод качественных показателей в количественные и оценка изучаемого предмета является одним из этапов процесса формирования объективных знаний о ситуации в сфере культуры региона.
Чугунова Р. Р. Патриотическое воспитание на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14020.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье говорится о патриотическом воспитании на уроках русского языка в начальных классах. Проведенный в качестве примера урок относится к разделу «Части слова. Корень» курса «Русский язык». По типу – это урок изучения нового материала по теме «Определение корня. Наблюдение над однокоренными словами». Урок построен в соответствии с ФГОС с использованием информационно-коммуникативных технологий. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям.