Ключевое слово: «бумага»
Гагаринова К. А., Малова Т. В. Развитие творческого воображения первоклассников в процессе работы с бумагой // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
К. А. Гагаринова, Т. В. Малова
К. А. Гагаринова, Т. В. Малова
В статье рассматривается проблема развития творческого воображения первоклассников в процессе работы с бумагой. Целью данной работы является выявление педагогических условий, эффективно влияющих на развитие творческого воображения первоклассников в процессе работы с бумагой. Методами исследования проблемы являются изучение и анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования, диагностические методики, беседа, педагогический эксперимент, количественная и качественная обработка результатов исследования. Основные результаты статьи: рассмотрены психолого-педагогические основы развития творческого воображения первоклассников, охарактеризованы технологии работы с бумагой в развитии творческого воображения первоклассников, на уроках и во внеурочной деятельности. разработаны и апробированы серия уроков и внеурочных занятий, направленных на развитие творческого воображения первоклассников в процессе работы с бумагой.
Заболоцкая Л. П., Кожурова А. А. Формирование дизайнерского мышления младших школьников посредством конструирования из бумаги на уроках труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Л. П. Заболоцкая, А. А. Кожурова
Л. П. Заболоцкая, А. А. Кожурова
Статья посвящается проблеме формирования дизайнерского мышления в конструировании из бумаги. Рассматриваются теории специалистов, таких как Н.М. Конышевой, Л.П. Малиновской. В современных образовательных учреждениях работа с бумагой, будь то конструирование или моделирование, является достаточно популярным видом творчества. Суть в том, что она помогает детям взглянуть на обычный лист бумаги совершенно по-другому. Ребята начинают видеть в этом неограниченные возможности для воплощения своих идей и задумок. И это, безусловно, очень важно для развития ребенка как полноценной и творческой личности.
