Ключевое слово: «взаимодействие участников образовательного процесса»

В статье анализируется проблема организации эффективного взаимодействия в процессе профессиональной деятельности учителя. Автор акцентирует внимание на подготовке бакалавров непедагогических направлений подготовки к практическому взаимодействию в процессе педагогического общения в рамках проекта по апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Педагогическое образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия.

В статье рассматривается проблема формирования готовности педагогов и специалистов, работающих в дошкольном отделении, к работе с детьми в инклюзивном пространстве. Автор убежден, что одной из главных задач в развитии любой образовательной организации по отношению к детям с особыми потребностями является формирование у педагогов уважительного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье представлены результаты исследования уровня сформированности педагогической толерантности, предложена программа по ее повышению в работе с детьми с ОВЗ.