Ключевое слово: «видеофильм»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРОТКИХ ВИДЕОФИЛЬМОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ КУРСАНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ
Гребенник Е. А. , Дмитриева И. Ю. , Дубовицких Н. О. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОРОТКИХ ВИДЕОФИЛЬМОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ КУРСАНТОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21370
Авторы: Е. А. Гребенник, И. Ю. Дмитриева, Н. О. Дубовицких
Статья посвящена описанию использования видеофильмов на занятиях по иностранному языку с курсантами начального уровня подготовки. Видеофильм может использоваться как видео поддержка, являясь составной частью занятия, включая разные темы для отработки: грамматику, усвоение лексики, совершенствование произносительных навыков, тематические подборки. Авторы делятся опытом работы с видеофильмами, созданными носителем языка, специализирующемся на работе с ошибками, встречающимися у русской аудитории.
Ключевые слова: социальные сети, видеофильм, видеоподдержка, начальный уровень, русская аудитория
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ВИДЕОКАТАЛОГ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Ванягина М. Р. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ВИДЕОКАТАЛОГ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21951
Автор: М. Р. Ванягина
в статье описывается мультимедийный каталог видеофильмов на английском языке как один из эффективных инструментов овладения иностранным языком в образовательном процессе неязыкового вуза. Доказывается важность применения информационных технологий для повышения результативности обучения. Рассматриваются этапы работы над учебным фильмом и приводятся примеры заданий для активизации восприятия и речевой деятельности. Преимущества видеофильмов выражаются в том, что мультимедийная среда имеет высокую информационную плотность. Мультимедиа уроки наиболее оптимальны и эффективны, так как способствуют лучшему восприятию курсантами учебного материала, осмыслению связей и отношений объектов изучения. Видеоматериалы развивают познавательный интерес у обучающихся, учат умению обобщать, анализировать, сравнивать, активизируют творческую деятельность курсантов.
Ключевые слова: информационные технологии, обучение иностранному языку, учебные фильмы, видеофильм, мультимедийный каталог
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АВИАЦИОННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
Матвеева И. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АВИАЦИОННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24622
Автор: И. А. Матвеева
В статье рассматриваются результаты работы преподавателей кафедры иностранных языков по созданию банка аутентичных аудиовизуальных средств обучения.
Ключевые слова: авиационный английский язык, видеофильм, аутентичный, скрипты видеофильмов
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОФИЛЬМОВ НА АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ С ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ В ВОЕННОМ ВУЗЕ
Немич Н. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОФИЛЬМОВ НА АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЯХ С ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24639
Автор: Н. Н. Немич
В статье освещен вопрос использования видеофильмов на аудиторных занятиях с иностранными военнослужащими преподавателями кафедры русского языка; раскрыты особенности психологического воздействия учебных видеофильмов, отмечены плюсы использования видеофильмов на аудиторных занятиях; рассмотрена структура работы над видеофильмом.
Ключевые слова: иностранные военнослужащие, видеофильм, аудиторные занятия, дисциплина «русский язык и культура речи», «русский язык как иностранный»
Этапы работы с видеофильмом при обучении иностранному языку
Рудакова А. В. , Верещагина Е. Ю. Этапы работы с видеофильмом при обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27021
Авторы: А. В. Рудакова, Е. Ю. Верещагина
В статье рассматриваются этапы работы с видеофильмом при обучении иностранному языку, подробно описаны цели и суть каждого этапа, даны краткие характеристики возможных заданий, предложены задания для работы с конкретным видеофильмом.
Ключевые слова: обучение иностранному языку, видеофильм, допросмотровой этап, просмотровой этап, послепросмотровой этап, творческий этап