Ключевое слово: «виртуальная реальность (vr).»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Аведисянц А. А., Ястребова Л. А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm

Авторы:

А. А. Аведисянц,

Л. А. Ястребова

Данная статья посвящена теоретическим аспектам использования цифровых технологий в формировании пространственных представлений у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Пространственные представления лежат в основе многих мыслительных операций и служат необходимым условием для овладения элементарными математическими представлениями, графическими навыками и подготовленности к школе. Особенно актуально данное направление исследований для детей с ТНР, поскольку расстройства вербальной коммуникации зачастую сопровождаются дефицитом невербальных компонентов мышления и восприятий, что усложняет их когнитивное развитие.

Ключевые слова: нарушения речи, пространственное мышление, когнитивное развитие, пространственные представления, интерактивные игры, цифровые технологии, невербальные компоненты мышления, образовательные приложения, виртуальная реальность (vr).