Ключевое слово: «внеурочная деятельность.»

Статья посвящена рассмотрению формирования у третьеклассников познавательного интереса к музыкальному фольклору во внеурочной деятельности. Рассмотрен познавательный интерес, музыкальный фольклор и внеурочная деятельность.

Любовь к Родине начинается с малого – любви к родной земле, к земле, где ты родился. У каждого человека есть свои корни, что дают ему жизнь. Считаю, что изучение родного языка, культуры, истории своего народа – святая обязанность каждого из нас. Перед современной системой образования стоит задача приобщение детей к исторической памяти народа и сохранение её. Наше прошлое - это фундамент стабильной, полнокровной жизни в настоящем и залог плодотворного развития народа в будущем. Изучая культуру родного народа, мы узнаём свою собственную человеческую сущность. Своеобразие родной культуры можно только тогда, когда сравнишь ее с другими культурами. Приобщение детей к народному наследию должно обеспечить жизнеспособность народа на современном этапе и в будущем. Для этого требуется и бережное сохранение уже сформировавшихся традиций, их творческое переосмысление в новых условия, и создание нового.

В статье рассматривается возможность использования арт-технологий в развитии творческих способностей младших школьников посредством витражной живописи. Обучение младших школьников витражной живописи является результативным средством познания действительности и способствует развитию воображения, памяти, мелкой моторики рук.

В данной статье рассматривается проблема воспитания у третьеклассников ценностного отношения к семье во внеурочной деятельности, определена сущность и содержание понятия «ценностное отношение к семье», охарактеризованы педагогические условия воспитания у третьеклассников ценностного отношения к семье во внеурочной деятельности. Также предложена серия внеурочных занятий, направленных на воспитание у третьеклассников ценностного отношения к семье.