Ключевое слово: «внутреннее пространство»
Костылева
А.
А.
, Шапин
Е.
В.
Особенности художественно-дизайнерских решений в оформлении интерьеров ирландского паба //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27790
Авторы:
А. А. Костылева, Е. В. Шапин
А. А. Костылева, Е. В. Шапин
В статье рассматриваются вопросы особенностей дизайнерского оформления ирландского паба. Затронуты вопросы создания интерьера, освещения, стилевые особенности. Статья будет полезна практикующим дизайнерам интерьера, архитекторам, студентам, обучающимся по данным направлениям.
Ключевые слова:
дизайн, композиция, интерьер, отделка, освещение, визуальное пространство, ирландский паб, оформление, внутреннее пространство, декорации
Горло
А.
Ю.
, Крамарева
И.
Е.
ФОРМИРОВАНИЕ КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32012
Авторы:
А. Ю. Горло, И. Е. Крамарева
А. Ю. Горло, И. Е. Крамарева
В статье описаны особенности формирования квазипространственных представлений у детей 6–7 лет в норме, а также с общим недоразвитием речи (IV уровень). Представлены результаты логопедического обследования квазипространственных представлений у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (IV уровень), даны рекомендации по формированию квазипространственных представлений у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (IV уровень).
Пичкуров
А.
А.
СФЕРНЫЙ ПОДХОД В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ПО ПЕДАГОГИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41175
Автор:
А. А. Пичкуров
А. А. Пичкуров
Рассматривается потенциал применения сферного подхода в научных исследованиях по педагогике. Показано, что сфера является многозначным понятием. При ее определении как устойчивой формы общественной деятельности и сопровождающих ее социальных отношений исследования проводят в контексте институциональной науки. Если сфера определяется как внутреннее пространство человека, исследование связано с психологическими процессами и закономерностями личностного развития. Сделан вывод о наличии потенциала сферного подхода в педагогических исследованиях.
