Ключевое слово: «педагогическое исследование»

Кагазежев М. Н. Феноменологическое математико-педагогическое моделирование // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S25. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75311.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена проблеме разработки математико-педагогического моделирования объектов педагогического исследования. При этом основной упор делается на случай применения феноменологического подхода исследования. В связи с этим выделяется особый вид моделирования – феноменологический математико-педагогический. Приведены примеры такого моделирования с учетом возможного вида последовательности событий в процессе обучения. Отмечается, что возможен переход от «жесткого» математического моделирования дидактических процессов к «мягкому».
Баранов А. В., Антоненко Н. Ю. Методические особенности изучения дисциплины «Экономика организации» при компетентностном подходе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V8. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171005.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье исследуется эффективность различных методов изучения дисциплины «Экономика организации». Рассмотрены основные разделы изучения данной дисциплины. Разработана методическая система изучения курса. Представлена система оценки освоения студентами учебного материала.
Казанкин В. В. Специфика исторического исследования форм общего образования слепых и слабовидящих // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 1 (январь). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231005.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.