Ключевое слово: «воображение и др.»
Сайфутдинова
Л.
И.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Особенности организации занятий квиллингом в группе детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39395
Авторы:
Л. И. Сайфутдинова, Р. Ф. Миннуллина
Л. И. Сайфутдинова, Р. Ф. Миннуллина
Квиллинг на практике помогает решить важные задачи развития ребенка в самых разных направлениях. Квиллинг содействует формированию таких качеств человека как аккуратность, настойчивость в достижении целей, целенаправленность и др. При освоении техники квиллинга дошкольники усваивают ряд приемов графики и живописи, перенимают новые навыки и умения, проводят анализ предметов, явлений окружающего мира. Все это совершенствует мелкую моторику рук, развивает ловкость пальцев, координирует движения.
Занятия в технике квиллинга занимают важное место в формировании эстетического вкуса детей, само по себе указанное занятие уже является художественной деятельностью. Общая работа ребенка и педагога в технике квиллинга дает на практике возможность ребенку постигать прекрасное, развивая его эстетическое, эмоциональное отношение к окружающему миру.
Ключевые слова:
творчество, восприятие, мелкая моторика, старший дошкольник, внимание, аппликация, квиллинг, развитие дошкольника, мышление ребенка, воображение и др.
