Ключевое слово: «квиллинг»
Симакова А. М., Нуриева А. Р. Возможности нетрадиционной техники квиллинг в развитии мелкой моторики рук детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. М. Симакова, А. Р. Нуриева
А. М. Симакова, А. Р. Нуриева
В данной статье раскрывается представление возможности нетрадиционной техники квиллинг в развитии мелкой моторики рук для детей дошкольного возраста. В статье рассматривается практическая диагностика детей на предмет развития мелкой моторики рук.
Ключевые слова:
ребенок, дошкольный возраст, пространственное мышление, мелкая моторика, графический навык, квиллинг
Лазарева М. Н., Жожикова Л. В. Развитие мелкой моторики рук у старших дошкольников посредством техники квиллинг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
М. Н. Лазарева, Л. В. Жожикова
М. Н. Лазарева, Л. В. Жожикова
В данной статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты особенностей развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста. У детей 5-6 лет уровень развития мелкой моторики - это показатель интеллектуальной готовности к школьному обучению. При помощи мелкой моторики развиваются такие высшие свойства сознания, как внимание, мышление, воображение, зрительная и двигательная память, речь. У ребёнка, который имеет достаточный уровень развития мелкой моторики, хорошо развиты связная речь, память, внимание, он умеет логически рассуждать. Это возраст, когда основной задачей воспитания и обучения дошкольника является его подготовка к школе.
Газизова Ф. С., Нуриева А. Р., Загидуллина А. Т. Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством техники «квиллинг» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье представлено педагогическое исследование влияние использования техники бумагокручения для развития детского творчества. Разработана и апробирована методика развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста по средствам квиллинга.
Миннуллина Р. Ф., Загидуллина А. Т., Нуриева А. Р. Техника «квиллинг» как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматривается теоретический анализ использования техники «квиллинг» для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
развитие, творческие способности, квиллинг, нетрадиционная техника творческой деятельности
Сайфутдинова Л. И., Миннуллина Р. Ф. Особенности организации занятий квиллингом в группе детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Л. И. Сайфутдинова, Р. Ф. Миннуллина
Л. И. Сайфутдинова, Р. Ф. Миннуллина
Квиллинг на практике помогает решить важные задачи развития ребенка в самых разных направлениях. Квиллинг содействует формированию таких качеств человека как аккуратность, настойчивость в достижении целей, целенаправленность и др. При освоении техники квиллинга дошкольники усваивают ряд приемов графики и живописи, перенимают новые навыки и умения, проводят анализ предметов, явлений окружающего мира. Все это совершенствует мелкую моторику рук, развивает ловкость пальцев, координирует движения.
Занятия в технике квиллинга занимают важное место в формировании эстетического вкуса детей, само по себе указанное занятие уже является художественной деятельностью. Общая работа ребенка и педагога в технике квиллинга дает на практике возможность ребенку постигать прекрасное, развивая его эстетическое, эмоциональное отношение к окружающему миру.
Ключевые слова:
творчество, восприятие, мелкая моторика, старший дошкольник, внимание, аппликация, квиллинг, развитие дошкольника, мышление ребенка, воображение и др.
