Ключевое слово: «государственная политика»
Хализов
С.
Г.
Критический анализ некоторых концептуальных положений теории Дж. М. Кейнса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S17.
– С. 58–62.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76198.htm
ART 76198
Просмотров: 2643
В статье предпринята попытка критически и одновременно объективно про-анализировать кейнсианскую теорию, сопоставить ключевые позиции рекомендуемой Дж. М. Кейнсом экономической политики со взглядом на них представителей других экономических школ.
Хачидогов
Р.
А.
О проблемах мусульманского образования в Северо-Кавказском регионе ( исторический аспект) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 587–591.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46293.htm
ART 46293
Просмотров: 2039
В статье анализируются правовые установления правительства в области исламского образования в Северо-Кавказском регионе. Отмечается, что установление российской государственности не принесло сколь-либо заметных изменений в повседневный образ жизни северокавказских мусульман.
Селиверстова
Н.
И.
Модификация государственного интереса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 12 (декабрь).
– С. 46–52.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16262.htm
ART 16262
Просмотров: 2661
В статье обозначена актуальность государственных интересов для общества в целом и отдельных его групп. Определен тренд в изменении государственных интересов как результат закрепления рыночной экономики в функционировании государства. Сделан акцент на одном из основных инструментов влияния на формирование и реализацию государственных интересов в его позитивном и негативном проявлениях.
Брижан
М.
А.
Государственная политика в сфере общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V1.
– С. 59–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186009.htm
ART 186009
DOI 10.24422/MCITO.2018.v1.9711
Просмотров: 10783
В статье говорится о государственной политике в сфере образования. Формирование образовательной политики базируется на доминирующих социальных и культурных ценностях, а также представлениях о целях социально-экономического, научно-технологического и культурного развития. Государство и общество, продолжая свое развитие, придают особую значимость образованию, которая постоянно возрастает. Государственная система управления образованием направлена на непрерывное улучшение его качества и эффективности. Проводимые реформы в сфере общего образования вызвали страх в обществе от того, что оно не будет в равной степени доступно жителям страны. Неравные условия могут основательно разделить население, в таком случае уровень образования по стране может снизиться.
Дадова
З.
И.
Институты гражданского общества и их роль в обеспечении общественной безопасности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17141
Объектом исследования является система национальной безопасности Российской Федерации. Автор изучает гражданское общество как субъект системы общественной безопасности. Предложен анализ содержания системы национальной безопасности, выявление особенностей гражданского общества и их влияние на данную систему, исследуются функции гражданского общества в системе безопасности в целом. Раскрываются основные признаки, структура и функции общественной безопасности.
С. Г. Хализов