Ключевое слово: «государственная политика»
Хализов С. Г. Критический анализ некоторых концептуальных положений теории Дж. М. Кейнса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S17. – С. 58–62. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76198.htm
В статье предпринята попытка критически и одновременно объективно про-анализировать кейнсианскую теорию, сопоставить ключевые позиции рекомендуемой Дж. М. Кейнсом экономической политики со взглядом на них представителей других экономических школ.
Хачидогов Р. А. О проблемах мусульманского образования в Северо-Кавказском регионе ( исторический аспект) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 587–591. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46293.htm
В статье анализируются правовые установления правительства в области исламского образования в Северо-Кавказском регионе. Отмечается, что установление российской государственности не принесло сколь-либо заметных изменений в повседневный образ жизни северокавказских мусульман.
Селиверстова Н. И. Модификация государственного интереса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 12 (декабрь). – С. 46–52. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16262.htm
В статье обозначена актуальность государственных интересов для общества в целом и отдельных его групп. Определен тренд в изменении государственных интересов как результат закрепления рыночной экономики в функционировании государства. Сделан акцент на одном из основных инструментов влияния на формирование и реализацию государственных интересов в его позитивном и негативном проявлениях.
Брижан М. А. Государственная политика в сфере общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V1. – С. 59–64. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186009.htm
В статье говорится о государственной политике в сфере образования. Формирование образовательной политики базируется на доминирующих социальных и культурных ценностях, а также представлениях о целях социально-экономического, научно-технологического и культурного развития. Государство и общество, продолжая свое развитие, придают особую значимость образованию, которая постоянно возрастает. Государственная система управления образованием направлена на непрерывное улучшение его качества и эффективности. Проводимые реформы в сфере общего образования вызвали страх в обществе от того, что оно не будет в равной степени доступно жителям страны. Неравные условия могут основательно разделить население, в таком случае уровень образования по стране может снизиться.
Дадова З. И. Институты гражданского общества и их роль в обеспечении общественной безопасности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
З. И. Дадова
З. И. Дадова
Объектом исследования является система национальной безопасности Российской Федерации. Автор изучает гражданское общество как субъект системы общественной безопасности. Предложен анализ содержания системы национальной безопасности, выявление особенностей гражданского общества и их влияние на данную систему, исследуются функции гражданского общества в системе безопасности в целом. Раскрываются основные признаки, структура и функции общественной безопасности.
