Ключевое слово: «графический дизайн»

Статья посвящена разработке и апробации цифрового образовательного ресурса (ЦОР) для дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Графический дизайн» в системе центров цифрового образования детей. Актуальность исследования обусловлена стремительным развитием цифровых технологий, появлением инструментов на основе искусственного интеллекта, а также необходимостью обновления учебно-методических материалов в соответствии с современными трендами профессии. Автором проведен анализ существующих программ по графическому дизайну, обоснован выбор программного, спроектирована модульная структура ЦОР, включающая календарно-тематический план, технологические карты, опорные конспекты, практические задания и глоссарий. Особое внимание уделено включению проектных заданий патриотической направленности. Апробация ресурса показала повышение уровня усвоения материала, снижение тревожности обучающихся и положительную оценку со стороны педагогов. Опыт, представленный в статье, может быть полезен специалистам в области дополнительного образования, методистам и преподавателям цифровых дисциплин.

В статье рассматривается проблема формирования креативного мышления у студентов по направлению «Технология». Приводятся результаты эксперимента и вследствие чего выявившие недостаточный уровень развития креативности у студентов первых и вторых курсов. В качестве решения данной проблемы предлагается технологическая карта по графическому дизайну «Как создать логотип с нуля; от поиска формы до полной реализации», нацеленную на развитие навыков нестандартного мышления через методы визуальной коммуникации. Обосновывается потенциал графического дизайна как педагогического инструмента для будущих учителей технологии.