Ключевое слово: «диалогическая и монологическая речь»

Особенности развития связной речи дошкольников
Беленкова Л. В., Шерстобитова Е. Н., Чернецова Н. Ю. Особенности развития связной речи дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: Л. В. Беленкова, Е. Н. Шерстобитова, Н. Ю. Чернецова
Статья посвящена изучению особенностей сформированности навыка связной речи у дошкольников. На основе анализа теоретических источников были выделены особенности речи как перечень необходимых предпосылок к овладению правильной и четкой речью дошкольниками, представлены и проанализированы результаты теоретического исследования навыка связной речи у дошкольников.
Ключевые слова: словообразование, дошкольники, связная речь, грамматический строй, активный и пассивный словарь, диалогическая и монологическая речь
ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ В ПРОЦЕССЕ РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Замащикова Л. В. ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ В ПРОЦЕССЕ РЕЧЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Л. В. Замащикова
В данной статье говорится о профессионально ориентированной иноязычной подготовке иностранных военнослужащих, о формировании у них умений и навыков коммуникации в социально-бытовой, учебно-научной сферах, а также в рамках изучаемой специальности. Автор уделяет внимание понятию «профессиональное общение», отмечает неразрывную связь с речевой подготовкой учащихся, а также акцентрирует внимание на особенностях обучения диалогической и монологической речи.
Ключевые слова: компетентностный подход, профессиональное общение, иностранные военнослужащие, диалогическая и монологическая речь, профессионально ориентированная иноязычная подготовка