Ключевое слово: «мультимедийные средства»
Андреева
А.
В.
Информационная образовательная среда освоения студентами профессиональных дисциплин //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 1 (январь).
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15003.htm
Увеличение количества дисциплин, отличающихся междисциплинарным характером, приводит к изменению требований к выпускникам вузов. Основной задачей учебного заведения является существенное изменение характера подготовки специалистов нового типа, владеющих навыками оценивания ситуации в целом, творческого подхода к поиску решения, прогнозирования результата. Повысить качество обучения поможет применение информационных и коммуникационных технологий. Для формирования информационной компетентности у студентов при изучении ряда дисциплин разработаны учебно-методические комплексы, включающие рабочие программы курсов, комплекты мультимедийных презентаций лекционных занятий, лабораторных работ, выполняемых обучающимися в сети Интернет, и методические указания для выполнения веб-проектов. Произведена оценка повышения успеваемости студентов.
Бурсова
А.
П.
, Пенкина
Р.
Д.
, Матвиенко
Л.
Д.
Применение информационно-коммуникационных технологий на занятиях по реаниматологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 1 (январь).
– С. 129–132.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170018.htm
Статья посвящена вопросам использования информационно-коммуникационных технологий при обучении студентов на практических занятиях ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях МДК.03.01 Основы реаниматологии специальности 34.02.01 Сестринское дело базовая подготовка. В статье показано, что на занятиях по основам реаниматологии компьютерные средства дают принципиально новые возможности для повышения усвояемости сложных технологий в учебном процессе. Расширяя доступ к информации, увеличивая выразительные возможности получения знаний, преподаватели соединяют рациональные и эмоциональные аспекты при обучении основам реаниматологии.
Строкань
В.
И.
Актуальность использования интернет-ресурсов в обучении иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S8.
– С. 61–66.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470109.htm
В настоящей статье рассматривается актуальность применения современных интернет-технологий в обучении иностранному языку, а также анализируется важность и эффективность использования веб-технологий в изучении иностранного языка как на уроке, так и в самостоятельной работе учащихся. Автор анализирует различные точки зрения на целесообразность применения информационных технологий в обучении иностранному языку и выражает целостную позицию по данному вопросу, подкрепляя наглядными примерами положительного эффекта в ходе использования современных технологий.
Емельяненко
Ю.
Р.
Интерактивные игры как средство познавательного развития дошкольника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 3161–3165.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970959.htm
В статье рассматривается проблема познавательного развития дошкольников средствами интерактивных игр. Научно обоснован выбор методов и средств познавательного развития детей дошкольного возраста. Раскрываются особенности использования интерактивных игр как средства познавательного развития детей дошкольного возраста.
Местникова
Л.
Н.
, Дедюкина
М.
И.
Использование мультимедийных средств в обучении старших дошкольников рисованию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 236–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17180
Авторы:
Л. Н. Местникова, М. И. Дедюкина
Л. Н. Местникова, М. И. Дедюкина
В статье описывается педагогические условия использования мультимедийных средств в обучение детей старшего дошкольного возраста рисованию.
