Ключевое слово: «дошкольник.»
Милованова Н. Г., Люсина И. Ю., Ахметшина Т. О. По страницам любимых книг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4811–4815. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55227.htm
Н. Г. Милованова
Статья посвящена вопросам чтения дошкольников, а именно тому, какие книги читать и как читать детям дошкольного возраста.
Винокурова Н. В., Мазуренко О. В. Роль внетекстовой информации детской книги в воспитании читательского интереса у дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 431–435. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65157.htm
Дошкольный возраст является благоприятным для воспитания читательского интереса и формирования читательской самостоятельности будущего школьника. В добукварный период обучения грамоте работа педагога должна быть сосредоточена не только на текстовой информации (содержании) детской книги, но и на информации, которую несут внетекстовые элементы (обложка, суперобложка, корешок, форзац, титульный лист, оглавление, выходные сведения, алфавитный указатель, иллюстрации). В статье излагаются правила работы с детской книгой, приводятся примеры заданий.
