Ключевое слово: «зависимое поведение»

ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Борцова М. В., Диденко Л. Г., Смолеха Н. С. ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: М. В. Борцова, Л. Г. Диденко, Н. С. Смолеха
Авторами раскрывается актуальность проблемы интернет-зависимости среди младших школьников. Интернет стал неотъемлемой частью жизни детей. Ориентация детей младшего школьного возраста на информационно-коммуникационные технологии и развитие у них умения грамотно ими пользоваться – важные элементы в формировании универсальных образовательных действий учащихся. В настоящее время дети имеют свободный доступ к устройствам с выходом в интернет с раннего возраста: смотрят мультфильмы, играют в игры. В реалиях современного образования требуется выполнения домашних заданий с помощью компьютера, поиск информации в интернете, немалая часть информации должна быть представлена в электронном виде. Построенный на использовании интернета образовательный процесс влечет за собой риски. В статье представлены результаты исследования интернет-зависимости у детей младшего школьного возраста, полученные с применением методик: «Способ скриннинговой диагностики компьютер-ной зависимости» Л. Н. Юрьевой и Т. Ю. Больбот, «Шкала интернет-зависимости» А. Жичкиной. Приведены рекомендации по реализации профилактической работы с младшими школьниками «группы риска».
Ключевые слова: идентичность, младший школьный возраст, интернет-зависимость, аддикция, зависимое поведение
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТОВ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ (НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ ПО СОХРАНЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ «I LIKE IT»)
Макельки А. И. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТОВ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ (НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ ПО СОХРАНЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ «I LIKE IT») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: А. И. Макельки
Психолого-педагогическое сопровождение является комплексом психологических мер, позволяющих создать для обучающегося условия для благополучного эмоционального и социального развития. Набор мероприятий позволяет не только не допустить развитие у студента зависимого поведения, но и исключить появление рецидивов у студентов, ранее имевших пристрастие к употреблению ПАВ.
Ключевые слова: психологическое здоровье, тренинговые занятия, зависимое поведение, адаптация первокурсников, психологическая диагностика