Ключевое слово: «загрязнение»

Неустроев А. А., Шавкунов К. С., Тимофеева У. З. «Чистые воды Кировской области»: брошюра по теме «Виды загрязнений воды и способы очищения, основанные на физических явлениях» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Данная статья рассматривает учебный образовательный проект ученика 8 «Б» класса, который направлен на выявление и актуализацию данных по загрязнению воды и способах ее очистки, основанных на физических явлениях. Актуальность проекта заключается в недостатке информации по загрязнению воды. Целью работы является актуализация данных по теме загрязнения и очистке воды. Для достижения результата были проведены поиски информации, сортировка её по регионам и выборка по Кировской области.
Зуев Н. П., Лопатин В. Т., Зуев С. Н., Шутиков В. А., Прокудин В. В. ТЕХНОГЕННОЕ ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДНОЙ И ПОЧВЕННОЙ СРЕДЫ Г. ВОРОНЕЖА И МЕТОДЫ ЕГО УСТРАНЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Источниками техногенного загрязнения воздушной, водной среды и почвы в Воронежской являются предприятия черной и цветной металлургии, горнодобывающей и перерабатывающей промышленности; Техногенные и агрогенные ксенобиотики представ-лены тяжелыми металлами, диоксидами, фенолами. Современные средства мониторинга качества воздушной, водной среды и почвы включают в себя физико-химические и дистанционные методы. В рeзультатe иcпoльзoвания лoкациoннoгo низкoчаcтoтнoгo зoндирoвания прeдcтавляeтcя вoзмoжным ocущecтвлять cвeрxoпeративныe выcoкoтoчныe нeкoнтактныe диcтанциoнныe измeрeния тeмпeратуры и т. д., которые меняются в зависимости от количества и качества сточных вод и других загрязнителей.
Макарова Ю. С., Пищенина Д. А., Воронова Г. Н., Перешеина Е. Д. День моржа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
На сегодняшний день проблема экологии в стране ухудшается с каждым днем. В рамках мероприятия мы расскажем о правильном отношении природе и узнаем, что ребята думают на этот счет. Разработка может быть полезна учителям н младшего и среднего звена.