Ключевое слово: «здоровьесберегающие образовательные технологии»
Чиркова С. А. Управление познавательной деятельностью обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
С. А. Чиркова
С. А. Чиркова
В статье идёт речь об управлении познавательной деятельностью обучающихся в процессе изучения математики. Автор рассматривает возможности дидактической игры, демонстрирует игровую технологию как здоровьесберегающую.
Пекшуева С. А. Здоровьесбережение как фактор успешного обучения учащихся в средних образовательных организациях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
С. А. Пекшуева
С. А. Пекшуева
Концепция здоровьесберегающей образовательной технологии представляет собой систему взглядов, объединенных фундаментальным замыслом, ведущей идеей и целью.
Макарова С. И., Макарова Т. А. Формирование культуры здоровьесбережения у детей раннего и дошкольного возраста посредством реализации проекта «ОЙ-БОТО» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
С. И. Макарова, Т. А. Макарова
С. И. Макарова, Т. А. Макарова
В данной статье рассматривается вопрос реализации проекта «ОЙ-БОТО» для формирования здоровьесберегающих технологий в детском саду. Цель формирование культуры здоровьесберегающих образовательных технологий – становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его.
Ключевые слова:
детский сад, здоровьесберегающие образовательные технологии, дошкольники, проект «ой-бото»
