Ключевое слово: «знаменка»
Сафронова Е. Н. Моя Тамбовская тропинка к Пушкину (из опыта использования контекстного подхода при изучении литературы на уроках и во внеурочной деятельности) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. Н. Сафронова
Е. Н. Сафронова
В статье «Моя тамбовская тропинка к Пушкину» показан опыт использования контекстного подхода при изучении литературы на уроках и во внеурочной деятельности. Целью статьи является рассмотрение особенностей использования данной технологии при изучении биографии писателя. Раскрывается личное отношение и сопричастность автора к судьбе поэта и некоторым фактам его жизни. Особое внимание уделено изучению личности и творчества А. С. Пушкина через использование различных источников, одним из которых является книга «Тамбовская тропинка к Пушкину», написанная Н.М. Гордеевым и В. П. Пешковым. Описаны некоторые приемы и методы работы, используемые в практике учителя: интеллектуальная игра (5–6 классы), задания исследовательского характера (9–11 классы).
Ключевые слова:
биография, метод, подход, контекст, историко-литературный процесс, наталья гончарова, знаменка
