Ключевое слово: «метод»
Карпов
Э.
С.
Функционирование сленга в инфотелекоммуникационных технологиях на примере глобальной сети Интернет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2316–2320.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53466.htm
Э. С. Карпов
В статье рассматривается проблемы функционирование сленга в инфотелекоммуникационных технологиях. Изучаются сленговые выражения и методы их использование. А так же использование сленга в глобальной сети Интернет и развивающихся IT технологий.
Ключевые слова:
интернет, технология, сленг, функция, метод, сленговые выражения, развитие технологий, факторы влияющие на развитие
Шатунова
Е.
Ю.
Создание ситуации успеха в учебно-воспитательном процессе младшего школьника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 12.
– С. 206–210.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54149.htm
Статья посвящена серьёзной проблеме - создание ситуации успеха в обучении и воспитании младшего школьника. Представлены новые технологии и активные методы обучения и воспитания.
Ключевые слова:
проектная деятельность, индивидуализация, метод, статус, принцип, ситуация успеха, нестандартные формы, интернет.
Милорадов
С.
А.
Некоторые проблемы обучения английскому языку в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 4 (апрель).
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14097.htm
В статье рассматривается ряд проблем обучения английскому языку в вузе, связанных с нарушениями целостности и функционирования методической системы. Автором предлагается решение этих проблем как на организационном, так и на содержательном уровнях.
Сысоева
Н.
А.
Компетентностный подход в профессиональной подготовке студента педагогического вуза средствами иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S8.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14605.htm
Актуализируется компетентностный подход в профессиональной подготовке студентов педагогического вуза в условиях внедрения новых образовательных стандартов. Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента рассматривается как необходимое условие для успешной профессиональной деятельности выпускника педагогического вуза. Предлагаются методы, приемы и образовательные технологии для формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студента педагогического вуза исходя из практического опыта работы в Волгоградском государственном социально-педагогическом вузе на занятиях по дисциплине «Иностранный язык».
Международная публикация
Инфографика как способ визуализации учебной информации
Ермолаева
Ж.
Е.
, Герасимова
И.
Н.
, Лапухова
О.
В.
Инфографика как способ визуализации учебной информации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14302.htm
Статья посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала в процессе обучения учащихся, студентов, курсантов и слушателей. Рассмотрены типы инфографики. Даны примеры её применения на занятиях. Представлен анализ инструментов для создания качественной инфографики в процессе подготовки к учебным занятиям.
