Ключевое слово: «индивидуальный»
Трутнева
И.
В.
Система развития речи в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 351–355.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53072.htm
И. В. Трутнева
Речь – показатель общей культуры человека, его интеллекта. В настоящее время прослеживается рост объема информации, и отсутствие у значительной части обучающихся устойчивых речевых навыков. Комплексное и системное развитие речи является приоритетным направлением образования в школе. Школьная среда
благоприятна для формирования навыка рационального использования речевого ресурса, умения связно, логично, точно и уверенно говорить. При создании определённых образовательных условий идёт становление личности, которая умеет строить отношения с людьми, грамотно и четко выражает свои мысли, отстаивает свою точку зрения, добивается решения стоящих перед ней задач, завоёвывает умы и сердца аудитории.
Гунченко
В.
Ф.
, Ворончихин
Д.
В.
, Чураков
А.
А.
Особенности персонифицированного подхода в организации фитнес‑тренировок //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49615
Актуальность исследования обусловлена необходимостью экспериментальной проверки эффективности персонифицированного подхода в организации фитнес‑тренировок.
