Трутнева Ирина Валерьевна
Город: Москва
Степень: Кандидат психологических наук
Место работы: НОУ "Ломоносовская Школа"
Должность: Учитель-логопед
Статьи автора
Трутнева
И.
В.
, Богословский
А.
В.
Система развития речи в школе: взгляд изнутри //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55271.htm
И. В. Трутнева
Комплексное и системное развитие речи является приоритетным направлением образования в школе. Ученики и учителя представляют собой коллектив сотрудников по формированию речевых компетенций. Глубокое осознание учениками той деятельности, в которую они погружены, даёт возможность занять им активную позицию в самообразовании и саморазвитии. В статье представлены взгляды учителя и ученика как субъектов образовательного процесса на методику развития речи в школе.
Трутнева
И.
В.
Система развития речи в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 351–355.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53072.htm
Речь – показатель общей культуры человека, его интеллекта. В настоящее время прослеживается рост объема информации, и отсутствие у значительной части обучающихся устойчивых речевых навыков. Комплексное и системное развитие речи является приоритетным направлением образования в школе. Школьная среда
благоприятна для формирования навыка рационального использования речевого ресурса, умения связно, логично, точно и уверенно говорить. При создании определённых образовательных условий идёт становление личности, которая умеет строить отношения с людьми, грамотно и четко выражает свои мысли, отстаивает свою точку зрения, добивается решения стоящих перед ней задач, завоёвывает умы и сердца аудитории.
