Трутнева Ирина Валерьевна
Город: Москва
Степень: Кандидат психологических наук
Место работы: НОУ "Ломоносовская Школа"
Должность: Учитель-логопед
Статьи автора
Трутнева И. В., Богословский А. В. Система развития речи в школе: взгляд изнутри // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55271.htm
И. В. Трутнева
Комплексное и системное развитие речи является приоритетным направлением образования в школе. Ученики и учителя представляют собой коллектив сотрудников по формированию речевых компетенций. Глубокое осознание учениками той деятельности, в которую они погружены, даёт возможность занять им активную позицию в самообразовании и саморазвитии. В статье представлены взгляды учителя и ученика как субъектов образовательного процесса на методику развития речи в школе.
Трутнева И. В. Система развития речи в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 351–355. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53072.htm
Речь – показатель общей культуры человека, его интеллекта. В настоящее время прослеживается рост объема информации, и отсутствие у значительной части обучающихся устойчивых речевых навыков. Комплексное и системное развитие речи является приоритетным направлением образования в школе. Школьная среда
благоприятна для формирования навыка рационального использования речевого ресурса, умения связно, логично, точно и уверенно говорить. При создании определённых образовательных условий идёт становление личности, которая умеет строить отношения с людьми, грамотно и четко выражает свои мысли, отстаивает свою точку зрения, добивается решения стоящих перед ней задач, завоёвывает умы и сердца аудитории.
