Ключевое слово: «иностранные граждане»
Черепашкин А. С. Криминологическая характеристика состояния преступности, совершенной с участием иностранных граждан и лиц без гражданства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1151–1155. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54494.htm
К числу малоисследованных и актуальных проблем, имеющих важное как теоретическое, так и практическое значение, относится вопрос о субъекте миграционных преступлений. Преступная деятельность данных субъектов обусловливается совокупностью непрерывно меняющихся условий и жизненных ситуаций, порождаемых ими или спонтанно появляющихся. При этом совершаемые мигрантами противоправные деяния представляют собой процесс мотивированного разрешения проблемных ситуаций криминальными способами, методами и средствами. Проблемные ситуации, в которых пребывают мигранты, находятся в области преступных посягательств на общественные отношения, складывающиеся в ряде сфер: обеспечения безопасности жизни граждан; экономики; общественной безопасности и общественного порядка, государственной власти; мира и безопасности человечества.
Захарчук С. Д. Особенности объективных признаков состава преступления, предусмотренного ст. 322.1 УК РФ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1971–1975. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85395.htm
В рассматриваемой статье автором подчеркнута актуальность и необходимость установления уголовной ответственности за организацию незаконной миграции. В статье проанализированы точки зрения различных авторов относительно положения статьи 322.1 УК РФ в структуре особенной части УК РФ, а также определен непосредственный объект указанного преступления. В статье подробно рассмотрены альтернативные действия, указанные в диспозиции статьи, образующие объективную сторону организации незаконной миграции.
Кадомцева Е. А. Проблемы защиты прав иностранных граждан и «новых» граждан Российской Федерации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2286–2290. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970784.htm
В статье на основе метода case-study исследуется ряд проблем, возникающих у иностранных граждан, беженцев и иных лиц, пребывающих на территории Российской Федерации, не имея гражданства РФ, а также лиц, сравнительно недавно приобретших гражданство РФ, в частности проблем, вытекающих из семейных и административных правоотношений: проблема возможности применения к ним меры в виде депортации, реализации семейных прав и обязанностей, а также права родителя-иностранца совершать поездки в другие государства совместно с детьми-гражданами РФ.
Ключевые слова:
миграция, иностранные граждане, юридическая помощь, беженцы из украины, юридическая консультация, нарушение прав
Денисова М. И. Проблемы правового регулирования усыновления (удочерения) российских детей иностранными гражданами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. И. Денисова
М. И. Денисова
В статье рассматриваются вопросы правового регулирования международного усыновления детей-граждан Российской Федерации иностранными усыновителями. Выделены условия передачи детей-сирот из России в иностранные семьи; проанализированы позитивные и негативные факторы международного усыновления. Сделан вывод о необходимости усиления контроля со стороны государства за жизнью усыновленных российский детей в иностранных семьях.
Ключевые слова:
дети-сироты, иностранные граждане, международное усыновление, органы опеки и попечительства
Ковтун Н. В., Гуськова Н. Н. Воспитательный потенциал ТРКИ при обучении иностранных граждан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. В. Ковтун, Н. Н. Гуськова
Н. В. Ковтун, Н. Н. Гуськова
В статье рассматриваются возможности реализации воспитательного потенциала предмета «иностранный язык» при обучении иностранных граждан прохождению тестирования по русскому языку. Авторы анализируют особенности организации занятий по подготовке к итоговому тестированию в разных группах иностранных слушателей, а именно, на подготовительных курсах в вуз, в рамках краткосрочных языковых курсов и летних школ, а также подготовки трудящихся-мигрантов к комплексному экзамену по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской федерации. Авторы показывают, что сочетание обучения и воспитания как в рамках занятия, так и во внеаудиторной деятельности способствует как прочному становлению языковых умений и навыков, так и более естественному вхождению в новую культурную среду.
