Ключевое слово: «интерактивные педагогические технологии»
Сивкова
О.
Ю.
Проведение нетрадиционных уроков с использованием интерактивных педагогических технологий – один из способов развития познавательного интереса у студентов колледжа с ограниченными возможностями по зрению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1251–1255.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53253.htm
Статья посвящена проблеме развития познавательного
интереса у студентов медицинского колледжа с ограниченными возможностями по зрению при изучении дисциплин медицинского цикла. Автор предлагает
проведение нетрадиционных уроков с использованием интерактивных педагогических технологий как один из способов решения данной проблемы.
Клеймёнова
Т.
Н.
Особенности преподавания химии в военном вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20231
Автор:
Т. Н. Клеймёнова
Т. Н. Клеймёнова
В статье приводятся сведения об особенностях преподавания химии в военном вузе.
Асриева
Е.
Н.
, Балаева
Т.
Р.
Анализ социологического исследования «Отношение обучающихся и преподавателей к использованию интерактивных педагогических технологий в Ставропольском крае» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35731
Авторы:
Е. Н. Асриева, Т. Р. Балаева
Е. Н. Асриева, Т. Р. Балаева
В статье рассматриваются интерактивные педагогические технологии, основные категория и понятия, критерии успешности использования интерактивных педагогических технологий, виды интреактивных педагогических технологий, рассматривается анализ результатов социологического исследования, проведенного среди педагогов и школьников Ставропольского края в период с января по февраль 2023 г.
Ключевые слова:
навыки, методы, образовательный процесс, школьники, интерактивные педагогические технологии, педагоги, гибкие компетенции
Савинова
Т.
Н.
Проблемы и перспективы внеклассного чтения в 3–4-х классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42851
Автор:
Т. Н. Савинова
Т. Н. Савинова
В статье раскрывается вопрос реализации внеклассного чтения среди младших школьников с применением интерактивных образовательных технологий. Акцент ставится на воспитании и развитии личности ребенка в ходе самостоятельного (внеклассного) чтения художественной литературы. Упоминаются психофизиологические процессы, которые нельзя игнорировать в ходе работы над становлением и развитием навыков восприятия прочитанного текста. Обосновывается важность создания педагогом индивидуальных траекторий развития читательской компетенции ученика. В пример приводятся медиа-комнаты для самостоятельного чтения ребенка и анализа учителем и родителем прочитанного им материала.
