Ключевое слово: «интерес и мотивация.»
Степаненко Н. А. Техника проблемного обучения, компетентностный подход, мыслительная деятельность обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 656–660. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54250.htm
Н. А. Степаненко
В настоящее время школа имеет социальный заказ на воспитание инициативных, творчески мыслящих, самостоятельных, способных к успешной социализации и активно адаптирующихся к изменяющимся условиям молодых людей, т.е. не просто владеющих большим багажом знаний, умений и навыков, а умеющих самостоятельно их добывать и оперировать ими в новой ситуации. Важнейший показатель качества подготовки учеников к жизни – это способность к социализации. Ее качество зависит от способности к адаптации, от способности решать возникающие проблемы. Данный опыт имеет своей целью обобщить накопленный материал и поделиться интересными находками и разработками, апробированными в учебном процессе. Объяснить выбор технологии проблемного обучения, показать на личном опыт эффективность использования данной технологии, исходящими из данного выбора методов и приемов обучения.
