Ключевое слово: «информальное обучение»

Статья посвящена проблеме изучения, совершенствования и поддержания высокого уровня владения иностранным языком взрослыми людьми, за-вершившими формальное общее и профессиональное образование в соответствующих образовательных учреждениях через информальное изучение иностранного языка в контексте концепции непрерывности образования. В работе был сделан аналитический обзор ранее опубликованных научных трудов по указанной теме, изложены полученные в ходе эмпирической части работы результаты, подтверждающие высокий дидактический потенциал информального изучения иностранных языков, а также возможность достижения наиболее высокого уровня владения языком при условии сочетания самостоятельного информального обучения с формальными и неформальными формами образовательной деятельности в период обучения в школе и вузе, что закладывает основу для дальнейшего самообучения в области иноязычного образования на длительную перспективу.