Ключевое слово: «информационно-коммуникативная компетентность»
Семчук С. И. Формирование информационно-коммуникативной компетентности студентов в сфере дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 12 (декабрь). – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15440.htm
С. И. Семчук
В статье освещены актуальные вопросы формирования информационно-коммуникативной компетентности специалистов дошкольного образования. Проанализированы современные взгляды ученых на обозначенную проблему. Раскрыта сущность понятия информационно-коммуникативной компетентности личности.
Максимова Э. А., Степанова Л. В. Роль информационно-образовательной среды в развитии информационно-коммуникативной компетентности педагога дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Э. А. Максимова, Л. В. Степанова
Э. А. Максимова, Л. В. Степанова
С развитием информационно-образовательной среды расширяются профессиональные возможности в деятельности субъектов образовательного процесса. В связи с модернизацией системы образования, дополнительное образование вносит соответствующие значительные изменения в образовательно-воспитательный процесс, где перед педагогами стоит задача грамотно обновить образовательные программы и выстроить образовательный процесс в современной информационно-образовательной среде с применением информационно-коммуникативных технологий. В статье анализируются изменения характера информационно-коммуникационной компетентности педагога в условиях информационно-образовательной среды и их влияние на достижение планируемых результатов образовательной деятельности.
Степанова Л. В., Максимова Э. А. Информационно-коммуникативная компетентность педагога как ресурс профориентационной работы с обучающимися в дополнительном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. В. Степанова, Э. А. Максимова
Л. В. Степанова, Э. А. Максимова
Статья посвящена вопросам информационно-коммуникативной компетентности педагога дополнительного образования, организации профориентационной работы с обучающимися в дополнительном образовании, посредством информационно-коммуникативных технологий.
