Ключевое слово: «информационно-коммуникативная компетентность»
Семчук
С.
И.
Формирование информационно-коммуникативной компетентности студентов в сфере дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 12 (декабрь).
– С. 166–170.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15440.htm
С. И. Семчук
В статье освещены актуальные вопросы формирования информационно-коммуникативной компетентности специалистов дошкольного образования. Проанализированы современные взгляды ученых на обозначенную проблему. Раскрыта сущность понятия информационно-коммуникативной компетентности личности.
Максимова
Э.
А.
, Степанова
Л.
В.
Роль информационно-образовательной среды в развитии информационно-коммуникативной компетентности педагога дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21268
Авторы:
Э. А. Максимова, Л. В. Степанова
Э. А. Максимова, Л. В. Степанова
С развитием информационно-образовательной среды расширяются профессиональные возможности в деятельности субъектов образовательного процесса. В связи с модернизацией системы образования, дополнительное образование вносит соответствующие значительные изменения в образовательно-воспитательный процесс, где перед педагогами стоит задача грамотно обновить образовательные программы и выстроить образовательный процесс в современной информационно-образовательной среде с применением информационно-коммуникативных технологий. В статье анализируются изменения характера информационно-коммуникационной компетентности педагога в условиях информационно-образовательной среды и их влияние на достижение планируемых результатов образовательной деятельности.
Степанова
Л.
В.
, Максимова
Э.
А.
Информационно-коммуникативная компетентность педагога как ресурс профориентационной работы с обучающимися в дополнительном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23888
Авторы:
Л. В. Степанова, Э. А. Максимова
Л. В. Степанова, Э. А. Максимова
Статья посвящена вопросам информационно-коммуникативной компетентности педагога дополнительного образования, организации профориентационной работы с обучающимися в дополнительном образовании, посредством информационно-коммуникативных технологий.
