Ключевое слово: «профессиональная компетентность»

Пастюк О. В. Формирование профессиональной компетентности педагога при формировании равноправных взаимоотношений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53055.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
На современном этапе развития мирового СО-общества перед образованием стоят задачи подготовки конкурентоспособного специалиста, умеющего достигать успеха, готового к профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности
Гулакова М. В., Харченко Г. И. Проблема формирования проектной компетентности студентов вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3746–3750. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55014.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается понятие «проектная компетентность» в условиях реализации образовательных стандартов третьего поколения, подчеркивается интегративная связь формирования проектной компетенции с осуществлением проектной деятельности в контексте современной образовательной парадигмы.
Сердюк И. И. Проблемы повышения качества профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4041–4045. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55073.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы повышения качества профессионального образования. Определяются возможные пути повышения уровня подготовки специалистов, способных применять знания и умения в условиях профессиональной деятельности и востребованных на рынке труда.
Махутов Б. Н., Бауэр Е. А., Зименков А. Н. Развитие профессиональной компетентности специалиста в современных правовых условиях дополнительного профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4371–4375. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55139.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлены основы развития профессиональной компетентности современного специалиста в контексте дополнительного профессионального образования; рассмотрены направления развития системы дополнительного профессионального образования в нормативно-правовых документах федерального и регионального уровней.
Васильева О. А. Метод портфолио как средство формирования профессиональной компетентности студентов в процессе подготовки к дизайн-технологической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14154.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Метод портфолио является инновационным в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов к дизайн-технологической деятельности. Применение метода портфолио на занятиях при проектировании и изготовлении современной одежды дает возможность каждому студенту индивидуально разработать и изготовить модель одежды, создавая собственный авторский проект «портфолио» с использованием современных компьютерных технологий. При создании проекта «портфолио» у студентов формируется профессиональная компетентность в области дизайна одежды и профессиональная готовность к дизайн-технологической деятельности.