Ключевое слово: «профессиональная компетентность»
Пастюк
О.
В.
Формирование профессиональной компетентности педагога при формировании равноправных взаимоотношений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53055.htm
О. В. Пастюк
На современном этапе развития мирового СО-общества перед образованием стоят задачи подготовки конкурентоспособного специалиста, умеющего достигать успеха, готового к профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности
Международная публикация
Проблема формирования проектной компетентности студентов вуза
Гулакова
М.
В.
, Харченко
Г.
И.
Проблема формирования проектной компетентности студентов вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 3746–3750.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55014.htm
В статье рассматривается понятие «проектная компетентность» в условиях реализации образовательных стандартов третьего поколения, подчеркивается интегративная связь формирования проектной компетенции с осуществлением проектной деятельности в контексте современной образовательной парадигмы.
Сердюк
И.
И.
Проблемы повышения качества профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4041–4045.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55073.htm
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы повышения качества профессионального образования. Определяются возможные пути повышения уровня подготовки специалистов, способных применять знания и умения в условиях профессиональной деятельности и востребованных на рынке труда.
Махутов
Б.
Н.
, Бауэр
Е.
А.
, Зименков
А.
Н.
Развитие профессиональной компетентности специалиста в современных правовых условиях дополнительного профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4371–4375.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55139.htm
В статье представлены основы развития профессиональной компетентности современного специалиста в контексте дополнительного профессионального образования; рассмотрены направления развития системы дополнительного профессионального образования в нормативно-правовых документах федерального и регионального уровней.
Васильева
О.
А.
Метод портфолио как средство формирования профессиональной компетентности студентов в процессе подготовки к дизайн-технологической деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 6 (июнь).
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14154.htm
Метод портфолио является инновационным в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов к дизайн-технологической деятельности. Применение метода портфолио на занятиях при проектировании и изготовлении современной одежды дает возможность каждому студенту индивидуально разработать и изготовить модель одежды, создавая собственный авторский проект «портфолио» с использованием современных компьютерных технологий. При создании проекта «портфолио» у студентов формируется профессиональная компетентность в области дизайна одежды и профессиональная готовность к дизайн-технологической деятельности.
