Ключевое слово: «исследовательские умения.»
Международная публикация Пути совершенствования научно-исследовательской работы студентов: структура процесса освоения опыта гуманитарного исследования
Лазарева И. Н. Пути совершенствования научно-исследовательской работы студентов: структура процесса освоения опыта гуманитарного исследования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4171–4175. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55099.htm
Исследуя проблему подготовки студентов к научно-исследовательской работе, автор видит её решение в формате эксплицитного подхода и предлагает структуру интеллектуального поиска, акцентируя процедуру выдвижения вопросов как действенного инструмента научного познания.
Старостина Л. М., Павлова Е. П. Формирование естественно-научной грамотности младших школьников во внеурочной деятельности (на примере ВУД «Экспериментальная лаборатория») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Л. М. Старостина, Е. П. Павлова
Л. М. Старостина, Е. П. Павлова
В статье рассматривается актуальная проблема формирования естественно-научной грамотности у детей младшего школьного возраста. Автор обосновывает высокий педагогический потенциал внеурочной деятельности как эффективного средства развития данного вида функциональной грамотности. В работе представлены результаты опытно-экспериментальной работы по разработке и апробации комплекса внеурочных занятий «Экспериментальная лаборатория». На основе анализа диагностических данных доказана положительная динамика уровня сформированности когнитивного, деятельностного и ценностно-смыслового компонентов естественно-научной грамотности, что подтверждает результативность предложенной методики.
